Модуль 11

У цьому модулі ми підготували та продемонстрували Портфоліо та провели оцінювання тренінгу за основним курсом Intel® «Навчання для майбутнього».

Модуль 10

У цьому модулі ми обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів; створили план впровадження теми; створили документ для фасилітації; обговорили, чому ми навчилися; визначили наявність усіх складових свого Портфоліо; знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

Модуль 9

У цьому модулі ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів; створили форму оцінювання учнівської  самоспрямованості в навчанні; створили інструменти для підсумкового оцінювання; створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів; внесли зміни в План вивчення теми; критично оцінили, чого вони навчилися; почали планувати інструктивні матеріали для  навчального проекту.

Модуль 8

У цьому модулі ми поділились прикладами учнівських робіт; обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання; доопрацювали плани оцінювання; створили форми для підсумкового оцінювання; переглянули та оцінили приклади учнівських робіт; внесли зміни до Плану вивчення теми.

Модуль 7

У цьому модулі ми поділились ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів; створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу; внеслиуть зміни до свого Плану вивчення теми.

Модуль 6

У цьому модулі ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті; запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів; переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни.

Модуль 5

У цьому модулі ми обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів; обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм; розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах; створили списки використаних джерел; розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці; оцінили Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах; створили форми оцінювання  веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій; переглянули План

Модуль 4

У цьому модулі ми обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами; обговорили у парах створені Основні запитання; обговорили разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання, створили перший варіант плану оцінювання; створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів; удосконалили цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів; створили презентацію основних ідей навчальної теми; переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни.

Модуль 3

У цьому модулі ми обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів; з’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм; сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів; обговорилита сформулювали Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів; сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності; створили текстовий документ із формами; створили електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми.

Модуль 2

У цьому модулі ми обговорил шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття; систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології; розглянули приклади Портфоліо; переглянули приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні; розглянули шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо; створили закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів; створили публікацію для ознайомлення з навчальними проектами; розпочали планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.

Модуль №1

У цьому модулі ми обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»; сформулювали власні завдання щодо навчання на тренінгу; ознайомилися з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних  матеріалів, Електронним довідником; створили папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту; створили персональну сторінку на вікі-сайті програми; створили власний блог; провели рефлексію власного навчання.